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体育教育,远不止让孩子“运动”这么简单!

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发表于 2022-8-21 21:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子的生命里,不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数,也该有温热的汗水,飞跃的身体、跳动的脚步。

体育是什么
体育不光强身健体,更是人之根本。
何以为人本?健全的的体魄和健全的人格,健康的精神寓于健全的身体。塑造人本,体育是最好的方式。
在一百年前,蔡元培先生写过一篇文章,其中提出“完全人格”这样一个概念。他认为,完全人格的形成,首先需要的是体育。
次年,他又把”完全人格解读为“健全人格”,他认为有四个“育”才能让人形成健全人格—体育、智育、德育、美育。体育任然是第一位。

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卢梭在名著《爱弥儿》中说道:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”
许多人把体育比赛的过程比作浓缩的人生,高潮与低谷、顺境与挫折,短时间内体验一遍人生况味,确实有增广见闻、加深生命厚度的作用。从审美角度来看,只是体育之魅力,而在教育者眼里,体育不仅能壮筋骨,还能调感情、强意志,却是人格教育的最好方式。

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毛泽东在《体育之研究》中说:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”人的全面发展从体育运动开始。运动员在赛场上奋力拼搏,是对卓越和荣誉的追求。付出的艰苦训练,考验的是敬业精神和意志力。而在公平竞争中收获尊重和友谊,又能完成自我实现和超越。
事实证明,体育对健全人格及心理素质的培养发挥着重要的作用,是其它学科无法比拟替代的。

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体育是励志教育
体育是一个充满刺激和悬念的运动,它没有永远的胜利者和失败者。
挫折-奋斗-成功-再挫折-再崛起,这是每一位体育人不断前进的人生历程,也是成功者永不停止奋斗的人生轨迹。
一个体育人的运动生涯中,必然备受皮肉之苦,心理冲击之累,感受人生挫折与喜悦之间极大落差的冲击,真的是“苦其心志,劳其肌骨”。
在此过程中更容易学会面对现实,以积极的心态迎接挑战,为树立健康的人生观奠定基础。

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跟体育老师可以学到什么
著名教育家张伯岑说:“作为一个教育者,我们不仅要教会学生知识,教会学生锻炼身体,更重要的是要教会学生如何做人。”
具有积极人生观的人
具有健康状态面貌的人
会学习、有智慧的人
会合作、待人以宽的人
会生存、能独立的人
这几点正是体育课堂中的教学目标,体育课从始至终都把这几点放在最重要的位置。

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体育教孩子做一个真实的人
俄国著名教育家乌申斯基说:“在教育中一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格。”
中国著名教育家徐特立说:“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。”
在体育教育中,不管你平时训练时成绩有多好,你都无法决定在一场重要的比赛中你会取得一个什么样的成绩。
竞技场上是真实的,训练如何,竞技状态如何,体育是不会骗人的。任何训练中,教练都会说明出席次数对最终成绩的影响,一天不训练,只有自己知道,三天不训练,全世界都知道,只有对自己负责,数据不会骗人。
作为体育人,唯一能做的就是坦然面对,坦然面对自己的竞技状态,坦然面对自然条件,坦然面对这一切。
体育教给孩子的们道理:做一个真实的人!

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健康是最宝贵的财富
真正的身体健康是教会孩子对身体健康的正确理解,使之主动参与到体育锻炼中去。
生命因健康而美丽,真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强社会适应能力的综合。教育应以每个人的健康为最终目标,因此,老师在教育学生强身的同时,同样也会强调“强心”。
所谓体育,文明其精神,野蛮其体魄!

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体育培养规则意识和责任心
体育重视规则,社会同样重视规则。对规则的理解与遵守,是一个人融入现代社会的一个重要标志。
竞争是体育的标志性特征,公平竞争是体育的基本法则。体育比赛中有最公开、最透明的游戏规则和奖罚机制。
规则是最基本的体育道德,合格的体育人必须要遵守规则!
英国教育家维克多.费兰克说:“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题,只有以‘负责‘来答复生命。”
能够“负责”是人类存在最重要的本质。体育能教会孩子对自己的行为负责。

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体育培养合作精神
人类发展的任何时期都离不开团队协作:不善合作,一败涂地,齐心协力,共享成功。
一场体育团体比赛是表现团队合作最直观的方式。
拥有共同的目标,每位队员在团队中都有自己的位置,在教练的指导下分工合作、相互配合,不遗余力为集体的荣誉而战。
胜则一起分享集体的荣誉,败则共同承担并进行反省。团队荣我荣、团队耻我耻。
在这样的经历下一次次的领悟,心胸会越来越宽阔,个人的力量是微不足道的,集体的力量是无穷的,只有参与集体、融入集体、奉献集体,才会体现自身的价值。

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体育培养积极心态和竞争力
都说体育人乐观,天塌下来都不叫事。其实,这来源于长期训练后形成的良好心态,而这种心态,往往是很多体育人最后成就一番事业的强大动力源。
在动乱年代培养竞争意识的最佳手段是参加战争,在和平年代最好的手段则是参加体育运动。
在奥林匹克口号“更快、更高、更强”体现了竞争精神,要当冠军意味着淘汰所有对手,打破原来的水平创造更优异的成绩。
在运动中,信念的建立、意志的培养、优异成绩的创立都离不开竞争。体育运动培养的竞争精神,激励人们锐意革新,不断进取。

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体育是最美好的教育
古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。” 而一个从小喜欢体育锻炼的人,一定会有一颗坚强的心。
在一次次的动作磨练中,在一滴滴的汗水流淌间,一天天成长,一天天蜕变,在人生之旅中不断的实现完美。
美国著名成功学家、教育家卡耐基说:“如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐。用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧,我们的人生就永远是快乐的。”
体育使人快乐,体育丰富人生,体育塑造人格,体育是最基础、最美好的教育!文章来源:逸动少儿体能成长中心;图片来源:网络

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[LV.7]以坛为家

发表于 2022-8-23 14:55 | 显示全部楼层
生命在于运动
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